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2025四川能讀信息技術專業(yè)的中職學校名單有哪些?

發(fā)布日期:07-13   作者:maxuechun  瀏覽次數(shù):239

四川能讀信息技術專業(yè)的中職學校有:成都洞子口職業(yè)高級中學、四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學等中職學校。

四川哪里的中職學校能讀信息技術專業(yè)

一、四川能讀信息技術專業(yè)的中職學校名單匯總

序號 中職學校名稱
1 成都洞子口職業(yè)高級中學
2 四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學

二、四川能讀信息技術專業(yè)的部分中職學校簡介

1、成都洞子口職業(yè)高級中學

成都市洞子口職業(yè)高級中學簡介

成都市洞子口職業(yè)高級中學、成都市第四十四中學 我校創(chuàng)辦于1958年,是成都市金牛區(qū)教育局直屬唯一公辦職 高。

地處于風景秀麗的府河與沙河畔,緊鄰親水園生態(tài)廣場,校園環(huán)境優(yōu)美,200米塑膠運動場,擁有設施設備齊全 的專業(yè)功能室和實訓室,學校管理嚴格,教學成績突出,學校先后被授予“成都市文明單位”、“成都市校風示范 校”,“成都市職業(yè)教育先進集體”稱號。

學?,F(xiàn)有60個教學班,在校生人數(shù)達3000人 。 學校以“實事求是”為校訓,以“和諧、合作、發(fā)展”為辦學 思想,以就業(yè)為導向,以抓學生養(yǎng)成教育為突破口,狠抓校風治理和教育教學質(zhì)量,注重每一位學生的素質(zhì)培養(yǎng)。 在培養(yǎng)目標上明確提出“三個重視”,即重視學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、重視學生知識文化的傳授、重視學生實際操作 能力的培養(yǎng)。為拓寬學生的就業(yè)與升學途徑,學校不斷加強對外合作與交流,積極與專業(yè)對口的企、事業(yè)單位進行 訂單式培養(yǎng);同時與四川航天職業(yè)技術學院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院、成都藝術職業(yè)學院進行聯(lián)合辦學,共享優(yōu)質(zhì) 教育資源,培養(yǎng)適應新時代需要的復合型人才。

成都市洞子口職業(yè)高級中學師資狀況

學校構(gòu)建了一支“結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務精湛,具有一定創(chuàng)新精神和科研能力”的教師隊伍,學校現(xiàn)有教 職工176人,其中,中高級教師85人,區(qū)學科帶頭人、中青年骨干教師30人,研修班學習結(jié)業(yè)7人。

成都市洞子口職業(yè)高級中學教育教學質(zhì)量

我校對新生入學時將簽定《畢業(yè)生推薦就業(yè)協(xié)議》。職高各專業(yè)畢業(yè)率達100%,就業(yè)推薦率達100,幼兒教育 等專業(yè)畢業(yè)生供不應求,提前一年就被用人單位“預定一空”。我校綜合高中班錄取的是愿意讀普高的同學,學科 與其他普通高中完全相同。對于部分表現(xiàn)良好但中考失利成績不太理想的同學,可以經(jīng)過學校面試破格錄取。綜合 高中班在我校已經(jīng)辦了八年,我校選派了一批責任心強、教學經(jīng)驗豐富的教師任教,同時有國家級重點中學、省級 重點中學選派高中的骨干教師進行指導教學。該班的教學成績不低于金牛區(qū)同類普通高完中的平均水平,由于管理 嚴格、教學質(zhì)量較高、班風良好,受到了市、區(qū)教育局的好評。自2002年以來,我校文、理科學生的高考成績其入 口與出口比居金牛區(qū)前列,圓了眾多家長與學生的大學夢。學校設立了獎學金制度,每期對品學兼優(yōu)的學生進行獎 勵,對貧困生進行扶持。同時,我校職高各專業(yè)也開展對口高職高考,2005年信息類、師范類對口高職高考一次上 線率為97.5%。

2、四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學

四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學辦學模式

學校以“吃苦求生存,和諧謀發(fā)展,精細保安全,務實抓質(zhì)量”為辦學目標,堅持“質(zhì)量立校、管理興校、特色強校、依法治校”的辦學思路。

形成了“普職并舉、學歷教育與就業(yè)培訓共融、長中短班互補”的辦學特色。經(jīng)過長期探索學?;拘纬扇碌霓k學模式:采取“學歷+技能+職業(yè)資格+職業(yè)素養(yǎng)”的培養(yǎng)模式,嫁接高等職業(yè)院校資源,滿足普通高中學生全面升學的愿望,同時采取“請進來,走出去”的辦法,引進專業(yè)的教育咨詢公司負責專業(yè)拓展、課程體系再造、實習實訓基地建設和就業(yè)安置推薦,推行“訂單式”培養(yǎng)模式,實現(xiàn)職教學生“對口就業(yè)、高薪就業(yè)、100%就業(yè)”的目標。

四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學管理模式

學校普教學生推行“充分發(fā)揮教師的指導作用和學生的主體作用”的互動教學模式,全面激活學生學習的主動性、積極性,對職教學生采取“模塊式(MES)”、“能力型(CBE)”、“行為引導性”等先進的職業(yè)教學法,推行“1+1+0.5”(1年集中學習專業(yè)理論,1年定向?qū)嵱栐谄髽I(yè)里集中訓練專業(yè)技能,半年回校學習公共理論)的分段式培養(yǎng)模式。

四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學辦學榮譽

學校與富士康電子科技集團、創(chuàng)維、世逸電子、皇城老媽飲食連鎖管理公司等知名企業(yè)建立了就業(yè)聯(lián)系,拓寬了就業(yè)渠道,為學員就業(yè)創(chuàng)造了良好的學習和就業(yè)環(huán)境,辦學層次進一步提高,先后榮獲“四川省誠信示范服務單位”、“巴巾市級辦學水平單位”、“巴中市社會治安綜合治理示范單位”、“巴中市‘五四’ 紅旗團委創(chuàng)建單位”等幾十項殊榮,已經(jīng)成為巴中市職業(yè)教育的一支重要的生力軍。

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