"初中畢業(yè)能不能學消防技術?"這是很多家長的疑問。事實上，我國多所消防技術工程學校專門招收初中畢業(yè)生，培養(yǎng)消防設施操作員、安全管理員等專業(yè)人才。本文將解讀報考條件、學習內容及職業(yè)前景，消除大家的疑慮。

成都希望職業(yè)學校

學校總投資3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達25萬平方米，硬件設施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000名學生在校就讀。

學校專業(yè)實力雄厚，開設有航空服務專業(yè)、旅游管理專業(yè)、學前教育專業(yè)、電子商務專業(yè)、互聯(lián)網專業(yè)、UI設計專業(yè)、影視多媒體專業(yè)、影視多媒體專業(yè)、游戲動漫設計專業(yè)、建筑裝飾設計專業(yè)、軟件開發(fā)專業(yè)、財務會計專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、護理專業(yè)、烹飪專業(yè)、服裝設計與工藝專業(yè)等20多個王牌專業(yè)，并斥資8000余萬元配置了大量的實習實作設備。

學?，F(xiàn)有教職員工800余人，其中本科以上學歷的專職教師500余人，具有副教授以上職稱的專職教師25人，具有高級職稱的教師占教師總數(shù)的30%以上。學校與20多所高等院校、科研機構和學術團體開展學術交流與合作，每年舉辦10余次學術交流活動，先后有1000多人次的專家、學者蒞臨學校進行學術訪問交流。

建校以來，學校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學校的奮斗目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育+“主體式”素質教育+“教授式”學歷教育，以素質教育為基礎，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質、高技能、高學歷的“三高”人才。

學校堅持“就業(yè)為導向”的辦學思路，重視高端就業(yè)，與新加坡、日本、菲律賓、韓國等國大型企業(yè)建立校企合作。合格畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上，學生就業(yè)滿意率達95%以上。

校園文化

校訓：感恩　陽光　嚴謹　責任

成都郫縣希望職業(yè)學校自1999年創(chuàng)建以來，經十年的實踐，希望人認為：學校的發(fā)展受到了社會、家長、各界朋友的支持和幫助，我們要以實際行動來回報，來感恩。感恩首先就要珍惜，珍惜每個機會;當你珍惜每項工作機會時，陽光、嚴謹、責任也都可以做到了，希望人在發(fā)展中把“干光彩事，做幸福人”作為一種信念。要求希望人做事要光明正大，心態(tài)要積極健康;陽光是講心態(tài)，幸福是一種感覺。希望人從事的是太陽底下最光輝的教育事業(yè)，只要我們把屬于人民的光彩事業(yè)干好，希望人就是最幸福的人。每個教育工作者，治學嚴謹是天職，作風嚴謹是品質。對于成都郫縣希望職業(yè)學校人來說，嚴謹是成功的法寶。我們做為一名教師，從事著平凡而偉大的教書育人的事業(yè)，教師必須具備厚實的業(yè)務功底和科學的思維方式，這就要求教師在求知和傳授知識過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。

育人原則：快樂學習 快樂生活 快樂成長

讓學習由緊張變輕松，由枯燥變有趣，由單純理論變多實際操作，由動筆動腦變動腦動手，由課堂學習變課內課外學習相結合;大學不僅要學知識學技能，更要開始人生成人后的自我生活，讓學生生活愉快，生活滿意，是快樂學習的直接基礎，要通過各類細心的關愛，各類豐富的活動;讓學生擁有一段快樂的青春，擁有一段人生美好的回憶，學院打造鮮花校園、智慧校園、快樂校園，開展各類有形、有趣、有益的文化、科技、藝術、活動，讓學生在快樂的氛圍中學習進步，在快樂的理念下快速成長。

辦學模式：三維教育模式

建校以來，成都郫縣希望職業(yè)學校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學校的奮斗目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質教育 +“教授式”學歷教育。學校在新生入學第一學年實施素質教育+技能教育，第二學年實施技能教育+學歷教育。學生必須獲得素質教育合格證書、技能教育合格證書和學歷教育合格證書，三證齊全才算合格。其目的就是要以素質教育為基礎，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質、高技能、高學歷的“三高”人才。

1、技能教育模式

擁有全新品牌電腦15000余臺，標準實習機房近100個，汽修設備1000多臺，標準駕校1所，現(xiàn)代化汽車實驗實作間6個，大型多媒體投影階梯教室10個，標準語音教室5個，標準航空模擬倉1個，護理實訓室近20間，會計標準實訓室10余間;完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網絡系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、價值上百萬的拓展訓練設備、標準運動場、電子閱覽室等，為學生提供了學習和生活的完備保障。

2、素質教育模式

成都郫縣希望職業(yè)學校素質教育通過國學教育教人懂感恩、知孝敬、明榮恥、能吃苦、有責任;通過封閉式 管理教育教人服從命令、嚴守紀律、身強志堅、知難奮進“體驗式、滲透式、感悟性”的素質教育方式。成都郫縣希望職業(yè)學校特色素質教育是以施行“全封閉式管理"和"豐富多彩的學生團體活動”為基礎,以“國學教育拓展、現(xiàn)代體育拓展、應急能力拓展、心理素質拓展 、藝術潛能拓展”等活動為課程裁體,以培養(yǎng)良好習慣、開發(fā)個性潛能、塑造健全人格、融鑄傳統(tǒng)美德、提升綜合素質為課程總目標的全新的特色素質教育課程體系。

3、學歷教育模式

成都郫縣希望職業(yè)學校學歷教育模式，憑借專業(yè)多，機制活、花費少、時間短、管理嚴、質量好、社會認可度高等優(yōu)勢，深受廣大青年學生的歡迎。學院與四川大學、四川師范大學等高校聯(lián)合辦學，是省內最大的成教或和自考學歷培訓基地。學歷教育是成都郫縣希望職業(yè)學校“三維教育模式”的重要組成部分。學校與四川大學、四川師范大學等高校聯(lián)合舉辦成人高等教育，有專科、本科兩種層次。

社會榮譽

成都郫縣希望職校在2007年被國家人力資源和社會保障部授予為“國家職業(yè)技能鑒定所”、2008年被美國微軟授予為“微軟授權收視窗應用學習中心”、2009年成為“NIIT高質量計算機教育院校合作伙伴”、2009年被成都市授予“創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓基地”、2010年被四川省勞動和社會保障局授予“四川省社會力量辦學先進單位”、2010年被授予“創(chuàng)業(yè)培訓示范基地”、2011年被重慶市人力資源和社會保障局評為“重慶市重點產業(yè)人力資源培育基地”、2012年被成都市組織部授予為“成都市非公有制經濟組織示范黨組織”榮譽稱號、2013年在參加成都市教育局組織的技能大賽中被評為“優(yōu)秀組織單位”、2015年在成都市教育局組織的文明風采競賽中獲得“三等獎”等多項大獎。

成都機電工程學校

成都機電工程學校位于郫都區(qū)，交通便捷，文化底蘊濃厚，自然風光秀麗，辦學能力強，教育質量優(yōu)，訂單培養(yǎng)多，就業(yè)品質高。同時，與中國海事局、西華大學等部省級單位合作，形成了中等職業(yè)教育兼容中高職銜接與中高級技工、技師培訓并舉的“一體兩翼”的多元化、多層次辦學模式，構建了政府、企業(yè)、學校、社會、家庭“五位一體”的教育平臺。在校學生18000余人，專家、教授、工程師、技師、碩士研究生、博士研究生等組成的搭配當、素質好、水平高、能力強的教師隊伍700余人。

"十三五"期間，學校所屬的四川恩大集團公司已成功申辦并投資30億元正在建設中國西部地區(qū)一所四川海事交通職業(yè)學院，并且，已與東南亞地區(qū)高校正式聯(lián)合創(chuàng)建"中國-東盟絲路國際學院"。這意味著我校已經全面打開全體師生獲取普通專本科學歷文憑、碩士學位、博士學位以及出國游學、留學、交流、合作、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等便利通道。

學校榮譽

是四川省校企合作與特色專業(yè)建設范本學校、四川省百工技師工程教育扶貧計劃總部基地、四川省涉外航空服務人才培養(yǎng)基地、四川省動漫研究中心高級人才培養(yǎng)基地等，還應全國老齡委和教育主管部門號召，積極創(chuàng)建四川省以孝治校慈善育人示范學校，全國中等職業(yè)教育示范學校。

辦學宗旨

堅持黨的教育方針，秉承“博學篤行，厚德載物”校訓，以德育養(yǎng)成為基礎、以具備職業(yè)技能技術為核心、以適應就業(yè)創(chuàng)業(yè)為標準、以獲取學歷證書及執(zhí)業(yè)資質為標志，培養(yǎng)實用型、能力型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、國際化中高端現(xiàn)代職業(yè)人才，為國家和地方經濟創(chuàng)新轉型升級發(fā)展服務。

師資力量

學?，F(xiàn)有各層次教學班180個，各類在校學生18000余人。按照教育部下發(fā)的《中等職業(yè)學校設置標準》的文件精神，學校配備教師388人(其中：博士4人，碩士67人，本科305人，?？?2人)。

教學建設

為提升辦學品質，占領中國西部職教高地，2014年，學校斥資人民幣2.5億元增建現(xiàn)代化教學大樓、實訓大樓、辦公大樓、教師公寓、學生公寓、師生生活服務中心、運動場，增置新高科航空服務、鐵路運輸、觸控技術等實訓設施設備。

初中生完全符合消防技術工程學校的招生要求。通過系統(tǒng)學習，學生可掌握消防知識和實操技能，考取職業(yè)資格證書。建議有興趣的考生提前了解各校課程設置，選擇適合自己的學校，開啟消防職業(yè)之路。